Objectifs pédagogiques
Maîtriser la gestion efficace des listes de données, la création de tableaux croisés dynamiques & l’analyse approfondie des données dans Microsoft 365 Excel,
Savoir structurer & gérer des listes de données,
Savoir utiliser les tableaux croisés dynamiques pour analyser & synthétiser les données,
Savoir créer des rapports dynamiques à partir des données.
Public, pré-requis & procédure d’inscription
PUBLIC
Tout professionnel ayant des connaissances de base en Excel & souhaitant approfondir ses compétences dans la gestion des listes de données & la création de tableaux croisés dynamiques.
PRÉ-REQUIS
Maîtriser la langue française,
Avoir préalablement suivi la formation « ZF INF0005 Microsoft 365 – Excel – Consolidation des connaissances de base » ou posséder des connaissances équivalentes en matière de création de tableaux, de formules simples & de mise en forme des données.
PROCÉDURE D’INSCRIPTION
Test de positionnement
Programme
SAVOIR GÉRER DES LISTES DE DONNÉES
Savoir structurer des données en listes dans Excel,
Maîtriser le tri, filtre & mise en forme des listes de données,
Savoir utiliser les outils de gestion des listes (filtres avancés, recherche, etc.).
MAÎTRISER LES TABLEAUX CROISÉS DYNAMIQUES
Maîtriser la compréhension des concepts de base des tableaux croisés dynamiques,
Savoir créer & configurer des tableaux croisés dynamiques,
Savoir personnaliser des tableaux croisés dynamiques (champs, calculs, mise en forme).
SAVOIR ANALYSER DES DONNÉES
Savoir utiliser des tableaux croisés dynamiques pour synthétiser les données,
Savoir créer des segments & des graphiques croisés dynamiques,
Maîtriser le filtrage & l’analyse des données de manière dynamique.
SAVOIR CRÉER DES RAPPORTS DYNAMIQUES
Savoir générer des rapports interactifs à partir des tableaux croisés dynamiques,
Savoir utiliser des fonctions avancées pour analyser les données (slicers, timeline, etc.),
Savoir collaborer & partager des analyses avec d’autres utilisateurs.
Méthodes pédagogiques
Explications concrètes, nombreux exemples à l’appui, mises en situation, projection de documents, travail personnel sur des sujets de cas pratiques.
Questions-réponses avec les participants afin de jauger le degré de compréhension et de valoriser les échanges.
Différents supports et outils.
Durée, horaires et moyens techniques
DURÉE
1 journée de formation
7 heures par journée de formation
HORAIRES
De 9h30 à 12h30 et de 14h30 à 17h30
FORMATION
Formation distancielle (Teams) ou présentielle
Si distanciel, nécessité d’un PC ou MAC et d’une connexion haut débit d’internet.
Evaluation et sanction de la formation
DISPOSITIF D’ÉVALUATION À CHAUD
Quizz adressé à la fin de la formation
DISPOSITIF D’ÉVALUATION À FROID
Questionnaire d’auto-évaluation adressé 6 mois à compter de la fin de la formation
PRÉSENCE À LA FORMATION
Émargement feuille de présence soit en présentiel soit par signature électronique à la fin de chaque journée de formation
SANCTION DE LA FORMATION
Attestation de suivi de formation
Bilan pédagogique mentionnant les résultats obtenus et le commentaire de notre organisme de formation
Résultats et corrigés des différents quizz
SUIVI DU STAGIAIRE
Envoi des PPT de présentation avec exercices concrets et corrections
Envoi de quizz d’exercices
Disponibilité de l’équipe pédagogique du lundi au vendredi de 10h à 12h et de 14h à 16h
