Objectifs pédagogiques
Être capable de concevoir, mettre en œuvre et évaluer des dispositifs pédagogiques,
Savoir assurer le suivi et l’animation des stagiaires,
Savoir manager une équipe pédagogique.
Public, pré-requis & procédure d’inscription
PUBLIC
Responsables pédagogiques, responsables programme, ou professionnels de la formation désirant évoluer vers un poste de Responsable Pédagogique/Programme.
PRÉ-REQUIS
Maîtriser la langue française,
Avoir déjà une expérience en pédagogie.
PROCÉDURE D’INSCRIPTION
Test de positionnement
Programme
MAÎTRISER LE RÔLE & LES MISSIONS DU RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE
Maîtriser son rôle et ses responsabilités,
Maîtriser la place du responsable pédagogique au sein de l’organisme de formation,
Savoir gérer administrativement et financièrement son cycle.
MAÎTRISER LA CONCEPTION PÉDAGOGIQUE
Savoir analyser les besoins en formation des publics cibles,
Savoir élaborer un plan de formation cohérent & adapté,
Savoir choisir les méthodes pédagogiques & les outils d’évaluation adaptés.
SAVOIR METTRE EN OEUVRE DES DISPOSITIFS PÉDAGOGIQUES
Savoir organiser des sessions de formation & des séquences pédagogiques,
Savoir animer & suivre les intervenants & les stagiaires,
Savoir gérer les ressources pédagogiques & les contraintes logistiques.
SAVOIR ÉVALUER & METTRE EN PLACE UNE AMÉLIORATION CONTINUE
Savoir mettre en place des outils d’évaluation de la qualité pédagogique,
Savoir évaluer les retours d’évaluation & proposer des améliorations de la qualité pédagogique,
Savoir mettre en place des actions d’amélioration continue & correctives,
Savoir évaluer, traiter & analyser la satisfaction des différentes parties prenantes.
SAVOIR ANIMER & SUIVRE L’ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Savoir encadrer des formateurs et des intervenants extérieurs,
Savoir créer une dynamique d’équipe et promouvoir la montée en compétences de ses collaborateurs,
Savoir gérer les conflits et accompagner les situations délicates.
MAÎTRISER SON DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Savoir organiser une veille & une actualisation de ses connaissances pédagogique et des évolutions réglementaires,
Savoir adapter ses pratiques pédagogiques aux nouvelles tendances du secteur,
Savoir organiser sa propre formation continue & celle de son équipe,
Savoir gérer la montée en compétences des formateurs & de ses collaborateurs.
Méthodes pédagogiques
Explications concrètes, nombreux exemples à l’appui, mises en situation, projection de documents, travail personnel sur des sujets de cas pratiques.
Questions-réponses avec les participants afin de jauger le degré de compréhension et de valoriser les échanges.
Différents supports et outils.
Durée, horaires et moyens techniques
DURÉE
3 journées de formation
7 heures par journée de formation
HORAIRES
De 9h30 à 12h30 et de 14h30 à 17h30
FORMATION
Formation distancielle (Teams) ou présentielle
Si distanciel, nécessité d’un PC ou MAC et d’une connexion haut débit d’internet.
Evaluation et sanction de la formation
DISPOSITIF D’ÉVALUATION À CHAUD
Quizz adressé à la fin de la formation
DISPOSITIF D’ÉVALUATION À FROID
Questionnaire d’auto-évaluation adressé 6 mois à compter de la fin de la formation
PRÉSENCE À LA FORMATION
Émargement feuille de présence soit en présentiel soit par signature électronique à la fin de chaque journée de formation
SANCTION DE LA FORMATION
Attestation de suivi de formation
Bilan pédagogique mentionnant les résultats obtenus et le commentaire de notre organisme de formation
Résultats et corrigés des différents quizz
SUIVI DU STAGIAIRE
Envoi des PPT de présentation avec exercices concrets et corrections
Envoi de quizz d’exercices
Disponibilité de l’équipe pédagogique du lundi au vendredi de 10h à 12h et de 14h à 16h
