Objectifs pédagogiques
Savoir concevoir, animer et évaluer des sessions de formation de qualité,
Savoir répondre aux attentes du centre de formation.
Public, pré-requis & procédure d’inscription
PUBLIC
Professionnel souhaitant devenir formateur ou souhaitant renforcer ses compétences pédagogiques dans l’animation de sessions de formation.
PRÉ-REQUIS
Maîtriser la langue française.
PROCÉDURE D’INSCRIPTION
Test de positionnement
Programme
MAÎTRISER LE RÔLE DU FORMATEUR & LES FONDAMENTAUX DE LA PÉDAGOGIE
Maîtriser son rôle et ses missions,
Maîtriser l’éthique de la fonction & la posture professionnelle,
Maîtriser les principes de la pédagogie active et participative.
MAÎTRISER LA CONCEPTION PÉDAGOGIQUE
Savoir analyser les besoins des apprenants,
Savoir élaborer les objectifs d’apprentissage,
Savoir choisir des méthodes pédagogiques et des supports d’animation adéquats.
SAVOIR ANIMER DES SÉANCES DE FORMATION
Maîtriser les techniques d’animation & de dynamisation de groupe,
Savoir gérer les interactions et les différentes personnalités en formation,
Savoir utiliser des outils digitaux et des nouvelles technologies.
SAVOIR ÉVALUER LES APPRENTISSAGES
Savoir mettre en place des évaluations formatives et sommatives,
Maîtriser le feedback constructif & l’accompagnement des apprenants,
Savoir mesurer l’efficacité de la formation & savoir mettre en place les ajustements nécessaires.
SAVOIR COMMUNIQUER & ENTRETENIR SA RELATION AVEC LES APPRENANTS
Savoir développer son écoute active & une communication bienveillante,
Savoir gérer des situations difficiles & des conflits,
Savoir créer un climat de confiance & de collaboration.
MAÎTRISER SON DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
Savoir mettre en place une auto-analyse & une amélioration continue de ses pratiques pédagogiques,
Savoir organiser une veille pédagogique & un partage de bonnes pratiques,
Savoir gérer sa propre évolution & son plan de développement.
Méthodes pédagogiques
Explications concrètes, nombreux exemples à l’appui, mises en situation, projection de documents, travail personnel sur des sujets de cas pratiques.
Questions-réponses avec les participants afin de jauger le degré de compréhension et de valoriser les échanges.
Différents supports et outils.
Durée, horaires et moyens techniques
DURÉE
3 journées de formation
7 heures par journée de formation
HORAIRES
De 9h30 à 12h30 et de 14h30 à 17h30
FORMATION
Formation distancielle (Teams) ou présentielle
Si distanciel, nécessité d’un PC ou MAC et d’une connexion haut débit d’internet.
Evaluation et sanction de la formation
DISPOSITIF D’ÉVALUATION À CHAUD
Quizz adressé à la fin de la formation
DISPOSITIF D’ÉVALUATION À FROID
Questionnaire d’auto-évaluation adressé 6 mois à compter de la fin de la formation
PRÉSENCE À LA FORMATION
Émargement feuille de présence soit en présentiel soit par signature électronique à la fin de chaque journée de formation
SANCTION DE LA FORMATION
Attestation de suivi de formation
Bilan pédagogique mentionnant les résultats obtenus et le commentaire de notre organisme de formation
Résultats et corrigés des différents quizz
SUIVI DU STAGIAIRE
Envoi des PPT de présentation avec exercices concrets et corrections
Envoi de quizz d’exercices
Disponibilité de l’équipe pédagogique du lundi au vendredi de 10h à 12h et de 14h à 16h
